3.5.1.1
Юркина М. Шанс на стабильность // Студенческий меридиан.- 2009.- №9.- С. 42-45.
«Направляют в приют» - на это известие большинство детей и подростков реагируют с ужасом. Чего им бояться? В их короткой жизни было все: предательство близких, голод, обездоленность и даже смерть. Но, уходя в приют, ребята опасаются будущего. Их ожидания чаще не оправдываются.
Социальный приют для детей и подростков в деревне Радужное Ступинского района. Сюда отправляют отъявленных хулиганов, бродяжек, неблагополучных подростков, от которых отказались или которых бросили родители, и тех, чья личность неизвестна.
Привозят ребят, проведших детство в притонах, с родителями наркоманами и алкоголиками, на московских улицах и т.д. Здесь, у них начинается другая жизнь.
Скамья примирения
Здесь все сделано, чтобы дети чувствовали себя как в семье. В двухкомнатных квартирах с кухней и туалетом живут шестеро ребятишек и по очереди - две преподавательницы. Воспитанники приюта часто называют педагогов и понравившихся людей родственными именами.
Депутаты, представители власти, артисты - частые гости. Приезжали первый заместитель мэра в правительстве Москвы Людмила Швецова и глава Департамента семейной и молодежной политики Людмила Гусева.
В Радужном есть современный бассейн, поликлиника с реабилитационными кабинетами, теплицы, пекарня, строящиеся авто - и швейная мастерские, в которых работают воспитанники и выпускники. Одна из главных составляющих воспитания – это труд.
Уроки истории
В 20-х годах прошлого века в окрестностях подмосковной деревеньки Радужное организовали колонию для юных москвичей-заключенных Лефортовского изолятора. Перевоспитывали малолетних хулиганов и воришек трудом: в ткацкой мастерской колонисты ткали скатерти; был создан небольшой кирпичный завод. В 1932 году открылся сельскохозяйственный техникум. Трудовая традиция в новом воспитательном учреждении сохранилась — студенты возделывали поля.
В 1934 г. на месте техникума создали детский дом, ему передали налаженное хозяйство, коров, свиней, лошадей. Здесь было более 600 детей в возрасте от 9 до 16 лет (сейчас в приюте 125 ребят). Лучшая жизнь строилась на основе труда. Открыли мастерские, где учились шить, чинить обувь, делать столы, скамейки. Работали в поле, в огороде, заготавливали дрова. В свободное время собирались в клубе, пели, разыгрывали сцены, пьесы. С 1938 г. в трудкоммуне начались перемены: был снесен забор, упразднена охрана, заложен фруктовый сад, появилась спортплощадка, приступили к строительству водокачки, начали мостить битым камнем дорожки... Столярная мастерская прославилась на всю страну.
Во время войны пришлось подстраивать работу детского дома под условия войны. Отряд подростков с учительницей истории ушел на строительство оборонительных рубежей вблизи Москвы.
В 1948 г. на том же месте в Подмосковье организовали дошкольный детский дом для детей погибших воинов. 
Социальный приют Департамента семейной и молодежной политики города Москвы, созданный на месте детского дома, сохранил все лучшее, что было наработано за долгие годы воспитательной работы, и сделал большой шаг вперед.
Сами себе учителя
Нынешний директор Сергей Георгиевич Альбертов продолжает традицию педагогического новаторства и трудового воспитания. Постепенно сложные подростки с израненными душами превращаются в благополучных, образованных и счастливых людей.
В приюте предлагают вариант другой, лучшей жизни. Воспитатели считают: главное — создать костяк конструктивно настроенных ребят, на которых можно опереться.
«Конструктивные» воспитанники, теперь уже выпускники, поделись педагогическим секретом. В приюте установлены нормы поведения и строгий распорядок, новичкам приходится их соблюдать.
Четвертый год в приюте гостит палаточный лагерь, организованный Московским городским центром «Дети улиц». Сюда приезжают на 20 дней подростки из неблагополучных семей. Это рискованный эксперимент Департамента семейной и молодежной политики Москвы. Вопросов и опасений было множество. Опыт показал, ребята из лагеря и приюта быстро становятся друзьями, и новички через несколько дней перенимают образ жизни и распорядок дня здешних обитателей, видят и учатся, как можно жить, к чему стремиться, как самому выстроить свою судьбу.
Вот как оценивает здешнюю жизнь Людмила Ивановна Швецова:
- Все это: пекарня, ремонтный цех, теплицы и другое — создано для воспитания ребят, подготовки их к жизни, труду, получению профессии, которая сможет кормить.
Философия детдома - одна из самых эффективных и гуманных по отношению к ребенку. Ребята, прошедшие через добрые руки воспитательных коллективов, становятся по настоящему хорошими людьми. Они называют приют своей семьей, потому что здесь созданы семейные основы воспитания. Их научили жить в семье, заботиться друг о друге, научили многим житейским вещам: как приготовить обед и завтрак, как сходить в магазин, как правильно потратить деньги...
Воспитанники ступинского детдома едят только тот хлеб, который выпечен в своей пекарне. Овощи, ягоды, зелень к столу - тоже из здешних теплиц. Есть прекрасная медицинская база - поликлиника и реабилитационные кабинеты.